Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya buku teks siswa tematik kurikulum 2013 yang
beredar di kalangan siswa saat ini. Buku teks yang digunakan oleh guru dan siswa harus relevan dan
sesuai dengan tujuan pembelajaran. Pada kenyataannya buku teks siswa tematik kurikulum 2013 yang
beredar saat ini belum di ketahui tingkat kesesuaiannya dengan kompetensi dasar kurikulum 2013.
Bedasarkan hal tersebut, maka peneliti terarik untuk meneliti “Kesesuaian Buku Tematik Tema Benda�benda di Sekitar dengan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013”. Rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah bagaimana tingkat kesesuaian buku teks siswa tematik terpadu tema benda-benda di sekitar kita
dengan kompetensi dasar kurikulum 2013 di kelas V SD/MI.? Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan kesesuaian buku teks siswa tematik terpadu tema benda-benda di sekitar kita dengan
kompetensi dasar kurikulum 2013 di kelas V SD/MI.Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan
library research dengan menggunakan teknik dokumentasi. Dengan instrument penelitian
menggunakan daftar check-list dengan bentuk penilaian skala likert. Dengan teknik analisis data
content analysis.Hasil penelitian ini pada sub Tema 1 Benda Tunggal dan Campuran dengan nilai
kesesuaian sebesar 92%, pada sub tema 2 benda dalam kegiatan ekonomi dengan nilai 96%, subtema 3
manusia dan berada di lingkungannya 88.5%, subtema 4 kegiatan berbasis literasi dengan nilai
kesesuaian 91%.
Kata kunci : Analisis, Kesesuaian, Buku Teks, Kompetensi Dasar Kurikulum 2013.