Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek
penelitian adalah 3 orang peserta didik di kelas XI IPA 1 MAN 1 Padang dengan kemampuan
matematika berbeda yaitu rendah, sedang dan tinggi.Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah dokumentasi, metode tes dan metode wawancara mendalam.Data yang dianalisis adalah data
hasil tes kemampuan literasi matematis dan hasil wawancara.Berdasarkan analisis kemampuan
literasi matematis dengan menggunakan indikator PISA, dapat diketahui bahwa peserta didik
berkemampuan matematika rendah (S1) berada pada level 2 kemampuan literasi matematis. Peserta
didik berkemampuan matematika sedang (S2) berada pada pada level 3 kemampuan literasi
matematis, karena mampu memenuhi semua indikator literasi pada soal yang memenuhi level 1, 2
dan 3. Sedangkan pada peserta didik berkemampuan matematika tinggi (S3) berada pada level 5,
karena S3 mampu memenuhi indikator literasi pada level 1, 2, 3, 4, dan 5.Pada soal yang dapat
mengukur kemampuan literasi matematis di level 6, S3 kesulitan dalam menganalisis soal tersebut.
Kata kunci: kemampuan literasi matematika, kemampuan matematika