Berdasarkan hasil
temuan ini, maka penulis mengadakan penelitian eksperimen dengan
desain True Experimental Design. Subjek dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 52 orang, dimana kelas VIII B
sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol yang
diambil dengan cara non random sampling. Pengumpulan data penelitian
ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Sementara
teknik analisis data penelitian menggunakan dua tahapan, yaitu uji
prasyarat (uji normalitas dan homogenitas), dan uji hipotesis (uji t atau
Independent Sampels T Test). Untuk memudahkan proses analisis data
tersebut di atas, penulis menggunakan program SPSS 19 for window. Dari
hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar pretest siswa
kelas eksperimen sebesar 68,96 dan kelas kontrol sebesar 72,23. Setelah
diterapkan strategi Snowballing, rata-rata hasil belajar posttest siswa kelas
eksperimen sebesari 78,58, sedangkan rata-rata hasil belajar posttest siswa
kelas kontrol sebesar 75,23. Dari uji hipotesis menggunakan Independent
Sampels T Test (t-test for Equality of Means) dengan bantuan SPSS 19 for
window diperoleh harga sig (2-tailed) sebesar 0,001 jauh lebih kecil dari
0,05 (0,001<0,05). Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas VIII antara yang diajar
dengan strategi Snowballing dan Giving Question and Getting Answer di
SMP Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten Rokan Hulu.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Strategi Snowballing Giving Question, Getting
Answer.