Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) implementasi manajemen perubahan
kurikulum KTSP ke kurikulum 2013, (2) mengetahui dampak implementasi manajemen
perubahan terhadap proses pembelajaran dan (3) untuk mengetahui faktor pendukung dan
penghambat implementasi manajemen perubahan yang dilakukan SMA Negeri 1 Kediri.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif. Subjek
penelitian menggunakan purposive sampling dan snowboll sampling. Proses pengumpulan
menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik penganalisisan
data menggunakan teknik analisis data deskriptif-kualitatif dengan pendekatan induktif. Hasil
penelitian ini yaitu pertama, proses manajemen implementasi kurikulum KTSP ke kurikulum
2013 di SMA NEGERI 1 Kediri meliputi kegiatan: Planning, Organizing, Actuating, dan
Controlling. Secara praktis keempat fungsi tersebut berjalan secara efektif. Hanya proses
controlling yang belum mampu terlaksana secara efektif dan nyata di lapangan. Kedua, dampak
manajemen perubahan terhadap proses pembelajaran yaitu: peranan Bimbingan dan Konseling
(BK), pelabelan jurusan (peminatan), Buku guru dan buku siswa, konsep mata pelajaran, konsep
penilaian, dan pendekatan saintifik (scientific approach). Ketiga, faktor pendukung dan
penghambat terimplementasikannya Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Kediri yaitu sebagai
faktor pendukungnya meliputi mantan sekolah RSBI, mantan Full Day School, peserta didik,
tenaga pendidik dan analisis kurikulum. Sebagai faktor penghambatnya yaitu pengadaan buku,
sarana dan prasarana dan pendanaan.
Kata kunci: Manajemen Perubahan, Kurikulum KTSP 2006, Kurikulum 2013.