ستناول البحث فى هذا المجال الأسس النفسية لمهارات القراءة فى تعليم اللغة وتعلمها. لقد تطورت الدراسات اللغوية والنفسية خلال العشرات عاما الماضية وكان من نتائج تطورها الإلقاء بين حقائق ومفاهم علم النفس ودراسة السلوك اللغوية من جوانب مختلفة. والعماليات العقلية كالتفكير والتذكير التى تصاحب اللغة المنطوقة أو الاستجابة للمتحدثين والتعليم والاتصال. ومن أهم مواضع دراسته بالنسبة لعالم اللغة هو اكتساب اللغة الاصلية (عند الاطفال بوجه خاص والبالغين بشكل عام. والعوامل المؤثرة فى ذلك بيولوجية كانت أو نفسية أو اجتماعية ثم تعليم اللغات الأجنبية والعوامل المؤثرة فى ذلك داخلية كانت أو خارجية، مساعدة كانت أو مثبطة، كما يعنى بدراسة عيوب النطق والكلام. والأسس اللغوية النفسية هي الدراسات من الجوانب النفسية والعقلية المختلفة للغة كالعماليات الذهنية، وتعليم اللغة القومية والأجنبية، والخواص اللغوية من ناحية النفسية كالفروق الفردية اللغوية، والأسس النفسية للمهارات اللغوية، والعلاقة بين اكتساب اللغة الأولى وتعليم اللغة الثانية وغيرها. وترتيب المهارات اللغوية حسب وجودها الزمنى فى النمو اللغوى عند الإنسان: الاستماع، ثم التعبير الشفوى، ثم القراءة، ثم التعبير التحرير.
الكلمة الرئيسة: الأسس النفسية، اكتساب اللغة، مهارات القراءة