ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kecendrungan peminat Prodi Perbandingan Mazhab yang berlatarbelakang keilmuan umum seperti SMA dan SMK, sementara mereka tidak belakali dengan ilmu alat berupa pelajaran Bahasa Arab. Oleh dosen yang mengajar mata kuliah yang bermuatan Bahasa Arab dianggap mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan umum tidak mampu menguasai mata kuliah tersebut. Namun kenyataannya ketika diwisuda mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan umum mendominasi nilai tinggi dan dalam rentang 5 tahun tersebut 3 kali wisuda ternyata mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan umum menjadi lulusan terbaik.
Penelitian ini fokus pada rumusan masalah yaitu: 1) Berapa banyak mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan agama dan umum yang bisa tamat tepat waktu? 2) Berapa nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan agama dan umum ? 3) Apa keunggulan dan kelemahan mahasiswa yang berlatar umum dan agama? Guna menjawab pertanyaan tersebut dilakukan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif.
Penelitian ini menemukan bahwa: 1) Jumlah mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan agama yang tamat tepat waktu adalah sebanyak 30 orang dari 55 orang. Sedangkan mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan umum tamat tepat waktu sebanyak 29 orang dari 29 orang atau semua mahasiswa yang berlatarbelakang Keilmuan umum tamat tepat waktu. 2) Nilai rata-rata yang diperoleh oleh mahasiswa yang berlatar Keilmuan agama adalah 3.34. Sedangkan nilai rata-rata mahasiswa yang berlatarbelakang umum adalah 3.38. 3)Keunggulan mahasiswa yang berlatarbelakang keilmuan agama adalah bisa memahami Bahasa Arab, bisa membaca teks Fikih dan Ushul Fikih minimal untuk dirinya sendiri. Kelemahannya mengganggap remeh atau enteng mata kuliah Bahasa Arab, kurang termotivasi untuk menembah wawasan keilmuan baik agama maupun umum dan kurang sungguh-sungguh dalam membuat tugas kuliah. Sedangkan keunggulan mahasiswa yang berlatarbelakang Keilmuan umum adalah lebih termotivasi untuk mencari tambahan belajar untuk mata kuliah Bahasa Arab di baik di kampus maupun kampus, lebih termotivasi mencari bantuan untuk membahas teks-teks yang berbahasa Arab baik melalui temannya maupun dosen, lebih unggul dalam mata kuliah umum penggunaan kartu perpustakaan tinggi guna menambah pengetahuan dan lebih sungguh-sunguh dalam perkuliahan.