Penelitian ini bertujuan adalah untuk menjelaskan penguatan perpustakaan pada gerakan literasi sekolah di SMP
Negeri 18 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan single
instrumental case study karena peneliti mengumpulkan informasi-informasi detail dikumpulkan menggunakan
berbagai prosedur pengumpulan data selama periode waktu yang berkelanjutan, yang menggali informasi secara
mendalam terkait literasi di SMPN 18 Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 2 (dua) peran
perpustakaan yang diperkuat dalam gerakan literasi sekolah di SMP Negeri 18 Padang yakni peran perpustakaan
sebagai penyedia informasi dan peran perpustakaan sebagai pengelola bahan bacaan peserta didik yang mesti
didukung dengan teknologi informasi yang memadai .
Keywords : Strengthening; Library; School Literacy Movement.